Проекты

Краткое описание

Одной из целей Национального проекта «Образование» является обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций. Поэтому очень важно сегодня, чтобы в системе образования работали педагоги, ориентированные на постоянное профессиональное самосовершенствование. А для это необходимо создать им такие условия, чтобы они не уходили из профессии, а закреплялись в ней и успешно в ней себя реализовывали.
Основной идеей Чемпионата педагогических кейсов «Учитель будущего» является создание коммуникационной площадки для педагогических работников системы образования Вологодского муниципального района.
Проведение мероприятия в формате кейсов позволяет на практике в интерактивном формате погрузиться в поставленную задачу.
За время реализации гранта целевой аудиторией проекта станут не менее 50 молодых педагогических работников в возрасте до 35 лет из Вологодского муниципального района, а также не менее 50 педагогов-наставников.
Проект буде реализован в несколько этапов в течение 6 месяцев (январь 2021-июнь 2022). По итогам проведения Чемпионата будет подготовлен сборник – настольная книга с решением педагогических кейсов, который будет напечатан и тиражирован , в том числе и для педагогов из других муниципальных районов. Также состоится презентация данного проекта и сборника на площадках партнеров.
Проект «Чемпионат кейсов» направлен на формирование автоматизации проявления педагогических компетенций - на формирование педагогически обоснованных алгоритмов действий в нестандартных ситуациях.
В проекте запланировано продолжение и развитие образовательного проекта, поскольку этот образовательный процесс требует устойчивости, чтобы он становился не разовым обучающим мероприятием, а системно способствовал формированию молодых профессионалов.

Цель

1. Повышение уровня педагогических компетенций молодых учителей района в разрешении трудных педагогических ситуаций, предупреждение личностного выгорания

Задачи

1. Создание системы обучающих кейсов и кейсов- конкурсных заданий для чемпионата
2. Обучение не менее 50 человек из числа молодых учителей и педагогов-наставников по решению кейсов и привлечение их к участию в Чемпионате.
3. Обобщение и трансляция опыта по проведению Чемпионата
4. Создание информационной кампании по реализации проекта для населения

Обоснование социальной значимости

Данный проект ориентирован на молодых учителей и их учителей – наставников, работающих в общеобразовательных школах Вологодского муниципального района. Молодыми учителями считаются педагогические работники в возрасте до 35 лет без учета стажа работы в образовательных организациях. Четкие критерии к педагогам – наставникам не сформулированы, но при этом, чаще всего ими считают педагогов с большим практическим опытом и хорошей успеваемостью их учеников.
В системе образования Вологодского муниципального района по сегодня работает 101 молодой специалист, что составляет около 20% от всех учителей района. Молодые учителя являются естественной сменой, восполняющей уход из школы учителей старших возрастных групп. Современное состояние российской школы в целом и в Вологодском районе в частности свидетельствует о нарастающем дефиците учительских кадров. В школах района существует потребность в новых кадрах, сегодня незакрытыми остаются порядка 20 вакансий.
Реальный кадровый дефицит еще выше, т.к. абсолютное большинство педагогов ведет по 1,5 и более ставок. Решить проблему дефицита кадров можно только притоком новых кадров и уменьшением их оттока их школы. Величина такого оттока очень велика. Это вызвано не только относительно невысокой заработной платой, недостаточно высоким социальным статусом учителя, но главным образом не осуществленной адаптацией к профессии-несформированностью педагогических компетенций и возникающего как следствие этого эффекта «личностного выгорания». По оценке некоторых ученых для педагогов уровень такого выгорания выше, чем в весьма опасной профессии полицейского.
В современных условиях деятельность учителя насыщена факторами, вызывающими «личностное выгорание»: большое количество социальных контактов за день, высокая ответственность, необходимость быть все время «в форме». Необходимость контролировать своё поведение и поведение учеников, что требует активизации всех физических и душевных сил. Способность выполнять обучающую деятельность в таких условиях связана с особым видом умений педагогов – педагогическими компетенциями.
Под ними в общем виде понимают сформированные умения одновременно управлять психическими процессами как своей личности, так и группы людей (учащихся) в целях достижения целей обучения и воспитания.Педагогические компетенции позволяют принимать быстрые и правильные решения в условиях дефицита времени в неоднозначных ситуациях, зачастую конфликтных, возникающих в отношениях учитель-ученик/ученики, учитель-родитель/родители. Совершенствование педагогических компетенций связано с автоматизацией отдельных действий в таких ситуациях, умением их применить, оценить ситуацию и подобрать под нее педагогический прием.
Проект «Чемпионат кейсов «Учитель будущего» направлен на формирование автоматизации проявления педагогических компетенций- на формирование педагогически обоснованных алгоритмов действий в нестандартных ситуациях.
Решение кейсов – метод обучения, использующий описание педагогических ситуаций. Все кейсы проекта основаны на актуальных ситуациях, с которыми на практике сталкиваются учителя при осуществлении своей деятельности. Метод решения кейсов зарекомендовал себя как действенный способ приобретения практических знаний и умений – возможность отработать сложные ситуации в учебной аудитории.
Целевая аудитория проекта –учителя до 35 лет, а также педагоги-наставники.
В проекте запланировано продолжение и развитие образовательного проекта, направленного на создание комплексной системы поддержки молодых учителей, поскольку образовательный процесс требует устойчивости, чтобы он становился не разовым обучающим мероприятием, а системно способствовал формированию молодых профессионалов. Планируется расширение географии проекта.
Мы ожидаем, что практика решения кейсов позволит успешнее проходить адаптацию к профессии учителя и в перспективе будет одним из инструментов, способствующих закреплению молодых педагогов в школах Вологодского района и снижению кадрового дефицита.

География проекта

Реализация проекта планируется на территории Вологодского муниципального района и будет охватывать молодых педагогов 10 сельских поселений района

Целевые группы

1. Целевой группой проекта являются молодые педагоги Вологодского муниципального района в возрасте до 35 лет
2. Педагогические работники, занимающиеся в образовательных организациях наставничеством