Проекты

Краткое описание

Актуальность проекта «Школа толерантности – Будем успешными вместе!» как инструмент интеграции детей мигрантов и их родителей, продиктована настоятельной потребностью решения проблем все увеличивающегося количества детей мигрантов города Череповца. Новый проект является логическим продолжением и расширением деятельности Центра социализации детей - мигрантов и инофонов, их родителей, созданного на базе МАОУ «СОШ № 3» АНО "Баланс". Начиная работу над проектом, мы даже представить себе не могли, насколько он востребован в нашем городе.
Проект стал для города мощным практическим и результативным инструментом в деле обучения детей мигрантов и их родителей, укрепления межнационального согласия, формирования общероссийской гражданской идентичности, противодействия распространению идеологии экстремизма. С каждым годом проект привлекает все большее количество участников и партнеров.
В 2023 году ситуация в миграционной сфере города резко изменилась: речь уже идет не об адаптации малого числа вынужденных мигрантов, а о массовом обучении, адаптации и интеграции детей мигрантов и их родителей в образовательное и культурное пространство Русского Севера. Масштаб проблемы определился в августе 2023 года, когда в Центр социализации детей - мигрантов и их родителей обратились на обучение более 90 детей и родителей, практически не владеющих русским языком.
Новый проект включает в себя открытие на базе МАОУ «СОШ № 3» крупных, не имеющих аналогов в Вологодской области, многопрофильных Центров для обучения и социализации как не обучающихся в школах города, не говорящих по русски мигрантов и их родителей, так и детей с миграционной историей, которые испытывают трудности в школах города при изучении всех общеобразовательных предметов.
Уникальность проекта состоит в том, что в Школе толерантности в многопрофильных Центрах при обучении будет осуществляться помимо изучения русского, других предметов, инклюзивное образование, т.к. мигранты- это дети с особыми образовательными потребностями, и атр- терапия.
Применение нейропсихологических практик, целью которых является развитие когнитивных способностей учащихся в адаптивной среде, приведет к выравниванию стартовых возможностей школьников независимо от возраста, интеграции детей и родителей в российское общество.
Проанализировав каждую группу особых образовательных потребностей, мы разработали инновационную модель деятельности Школы толерантности, которая реализуется через деятельность многофункциональных Центров и имеет следующие векторы развития:
- Центр открытого образования «Русский без словаря"
- Центр межкультурной коммуникации «Милютинград»
- Центр психологической поддержки «Вместе по жизни - Мы знаем, как сделать будущее лучше"
- Центр «Спорт- путь согласия: Сделай шаг в свое будущее»
- Центр «Присоединяйся- Если хочешь изменить мир, стань наставником!»
- Методический и консультативный Центр для учителей «Объединяем профессионалов".

Цель

1. Организация системной деятельности по интеграции детей мигрантов, инофонов и их родителей в образовательное и культурное пространство города Череповца, как средство профилактики межэтнических конфликтов, ксенофобии в многонациональных школьных коллективах и в обществе.

Задачи

1. Реализация дополнительной, специально разработанной программы по обучению русскому языку, истории России, математике,компьютерной грамотности для детей-мигрантов и инофонов и их родителей
2. Вовлечение детей-мигрантов в социокультурную, спортивно-досуговую деятельность совместно с учащимися россиянами
3. Формирование толерантного поведения учащихся в многонациональных школьных коллективах через волонтерскую деятельность, наставничество и и диалог культур
4. Трансляция и тиражирование нашего востребованного опыта работы на уровне России и региона

Обоснование социальной значимости

Масштаб проблемы с детьми мигрантами и их родителями определился в августе 2023 года, когда в Центр социализации детей - мигрантов и инофонов и их родителей, созданный на базе МАОУ «СОШ № 3 им. А.А. Потапова» города Череповца, обратились по направлению УО на обучение более 90 детей и родителей, практически не владеющих русским языком. По данным УО в школах и детских садах Череповца обучается в 2023-2024 учебном году 326 детей иностранных граждан, какое количество детей не посещает учебные заведения неизвестно. Обозначился разрыв между увеличением количества детей мигрантов, которые не могут обучаться в школах города, и отсутствием системной работы по сопровождению детей инофонов на муниципальном уровне. Наш анализ включенности детей мигрантов в образовательное пространство города показал, что школы Череповца при работе с детьми мигрантов сталкивается с проблемами высокой степени сложности. Причины проблемы следующие:
1. 64 ребенка и подростка от 6 до 17 лет из Центра социализации, который работает на базе МАОУ «СОШ № 3», в 2023-2024 учебном году не посещают ни детский сад, ни школу, т.е. не готовы к обучению, не владеют русским языком даже на разговорном уровне (реестр заявлений). Их требуется незамедлительно подготовить к школе. 19 родителей вообще не говорят по - русски, общаются через переводчиков, которые сами едва знакомы с русским языком. Родители и дети, прибывшие в Центр в январе - феврале 2024 года даже не понимают русскую речь.
2. Практически все школы не готовы ни к обучению детей, неговорящих по-русски, ни к адаптации таких детей, а большинство педагогов не владеют навыками работы в полиэтнических классах. В каждой школе города имеются многонациональные классы, но учителя не владеют эффективными методиками обучения. Как результат, растет количество детей школьного возраста, не охваченных обучением, что резко увеличивает риски роста межнациональной конфликтности: социально-психологической напряженности, ксенофобии, проявления негативных стереотипов.
3. У 96% детей, посещающих Центр социализации, наблюдается несоответствие возраста и уровня знаний, низкий уровень подготовки детей мигрантов, а также несоответствие заявленному классу обучения. В школах города нет специальных методик и практик по работе с инофонами.
4. Наблюдается полная изолированность этих детей из семей мигрантов от местных детей за пределами Центра. Дети и родители находятся в трудной жизненной ситуации, не имеют права на меры социальной защиты, социальные пособия, посещение кружков и секций для них недоступно.
5. Культурная дезориентация детей из семей мигрантов — нормы поведения, характерные для «новой родины», не вошли в привычку, что формирует угрозу девиантного поведения детей и подростков. Четко прослеживается значительная степень замкнутости детей в своих национальных группах, особенно в начальный период знакомства, настороженное и недоверчивое отношение к представителям других национальностей, становится основой формирования националистических анклавов и группировок.
6. Негативные стереотипы по отношению к мигрантам и даже, порой, ксенофобные настроения у части учителей, непосредственно взаимодействующих с мигрантами, и также у одноклассников. Большая миграция в город в последнее время вызвала у многих горожан недовольство, что сказалось на их отношения не только к самим мигрантам, но и к их детям.
7.Интеграция детей и подростков из семей мигрантов является проблемой не только мигрантов, но и принимающей стороны. По данным ФАДН России, изложенным в плане деятельности на 2022-2024 год (№ 17941.01.1-04-4б) доля граждан, отмечающих отсутствие в отношении себя дискриминации по признаку национальной принадлежности составляла в 2022 году 93,4%, в 2023 году 68%. Негативные последствия неразрешенности педагогических проблем детей-мигрантов вполне очевидны и чреваты усилением межэтнических, межконфессиональных и социальных конфликтов в обществе. Мы этого не можем допустить и работаем на опережение любых конфликтных ситуаций, в нынешних условиях реализация проекта Школа толерантности становится особенно актуальной.
Исследовав проблему, мы обнаружили, что ситуация с такими детьми складывается одинаково не только в школах города Череповца, а по всей стране.https://youtu.be/mE6ts2Ppbe4 - "В.В. Путину доложили о проблеме мигрантов в России. 30.03.21"
Образование играет ключевую роль в адаптации и социализации мигрантов, наш новый проект с инновационными механизмами реализации поможет снизить остроту проблемы и частично устранить ее причины на уровне муниципалитета. На сегодняшний день, именно наша Школа толерантности становится ключевым инструментом в снижении рисков социальной напряженности в городе Череповце. Мы считаем, что Школа толерантности – это инвестиции и в нашу собственную безопасность, т.к. наша деятельность способствует мирному решению проблем. Мы также планируем трансляцию нашего востребованного опыта работы на уровне России и региона.

География проекта

Город Череповец

Целевые группы

1. Дети-мигранты, прибывшие в Череповец, не владеющие русским языком, не обучающиеся в общеобразовательных школах, не готовые к обучению, а также обучающиеся в школах, испытывающие трудности в обучении