Проекты

Краткое описание

На базе БФ «Дорога к дому» в г. Череповце с 2017 года реализуется программа поддержки и развития талантливых детей «Путь к успеху». Мероприятия проводятся для педагогов и школьников. Основные направления: углубленное изучение предметов, олимпиадная подготовка, проектная и исследовательская деятельность, развитие «гибких» навыков у школьников, повышение квалификации педагогов. Участниками программы ежегодно становятся более 600 школьников и более 50 педагогов. В 2022 году командой проекта за счет средств субсидии Правительства Вологодской области был успешно реализован проект «Физика таланта», направленный на повышение знаний и умений одаренных и талантливых детей по направлению «Физика». (https://dorogakdomu.ru/projects/deti-cherepovtsa-put-k-uspehu/ https://vk.com/programputkuspehu). Разработанный проект «Химия таланта» ориентирован на поддержку и развитие школьников по направлению «Химия». Участие школьников в обучении по программе дополнительного образования, а именно в развивающей программе решения олимпиадных заданий станет одним из компонентов развития интереса детей к исследованию химических процессов и явлений, к инженерным специальностям в целом. Мероприятия проекта будут состоять из двух блоков. Первый будет включать обучение педагогов на базе ОЦ «Импульс» работе по решению теоретических и экспериментальных олимпиадных заданий по химии со школьниками 8-11 классов. Педагоги разработают программу по решению олимпиадных задач со школьниками. Отбор педагогов будет осуществлен на основании индивидуальных заявок и, в случае поступления большого количества заявок, собеседования с педагогом о важности обучения для него по данной теме. В отборе смогут принять участие учителя химии из г. Череповца, г. Вологды и 26 муниципальных районов Вологодской области. Второй блок будет состоять из мероприятий по обучению школьников решению теоретических и экспериментальных задач по химии на базе школ Вологодской области по разработанным педагогами программам. Все это будет способствовать развитию нестандартного мышления у детей, проявлению интереса к науке, углубленному изучению предмета, пониманию природы различных химических явлений в жизни. Обучение школьников решению олимпиадных задач по химии это одно из направлений поддержки и развития талантливых и одаренных детей- кадрового резерва промышленных предприятий региона. В результате реализации проекта у школьников повысится уровень знаний и практических навыков по направлению «Химия», в части решения олимпиадных задач. Педагоги сформируют набор знаний и умений по работе со школьниками в направлении решения олимпиадных заданий по химии. Участие в обучении по программам примут не менее 100 школьников, не менее 14 педагогов Вологодской области. Для организации обучающего семинара на базе ОЦ «Импульс» будет привлечено не менее 5 волонтеров.

Цель

1. Повысить уровень знаний и практических навыков школьников 8-11 классов по направлению «Химия» через реализацию педагогами-предметниками развивающих программ решения олимпиадных заданий на базе общеобразовательных учреждений Вологодской области

Задачи

1. 1) Организовать отбор педагогов из г. Череповца, г. Вологды и 26 муниципальных районов Вологодской области, которые станут участниками обучающего семинара
2. 2) Провести обучение педагогов по разработке и реализации программы решения олимпиадных заданий по химии со школьниками.
3. 3) Организовать обучение школьников решению олимпиадных заданий по химии по разработанным педагогами программам на базе общеобразовательных учреждений Вологодской области.

Обоснование социальной значимости

Металлургическая и химическая промышленность, сельское хозяйство, пищевая промышленность являются базовыми для экономики Вологодской области. Развитие данных направлений промышленности- это одна из стратегических целей развития региона. В Топ-10 востребованных профессий в нашей области входит в том числе и направление «химические технологии» https://vologdaregion.ru/news/2023/6/2/na-vologodchine-nazvali-samye-vostrebovannye-professii Работодатели заинтересованы в высококвалифицированных кадрах. Сегодняшние школьники- это будущие специалисты предприятий нашей области. Для того, чтобы молодежь оставалась в регионе и в будущем работала на благо малой родине необходимо в системе оказывать поддержку талантливых и одаренных детей- кадрового резерва промышленных предприятий региона. Обучение школьников решению олимпиадных задач по химии одно из таких направлений. Олимпиады по различным предметам -это интеллектуальные соревнования современных школьников. Решение олимпиадных задач- это получение новых знаний, которые шире, глубже школьного курса по предмету, что способствует развитию нестандартного мышления ребенка, интереса к науке, углубленному изучению предмета, глубинному пониманию природы различных явлений в жизни. Школьники из Вологодской области ежегодно принимают участие в одной из самых масштабных и престижных олимпиад нашей страны- Всероссийской олимпиаде школьников. Проанализировав статистические данные по результатам участия школьников в олимпиаде по химии, можно сделать вывод о том, что количество участников стабильно небольшое. Так в 2022 году в региональном этапе приняли участие 40 человек (3 победителя и 13 призеров), в 2023 года - 41 (3 диплома победителя и 14 призеров). (https://chem2023.siriusolymp.ru/results). Для сравнения, по русскому языку в 2022 году - 98 участников (8 дипломов победителей и 34 диплома призёров), в 2023 году - 106 участников (7 победителей и 34 диплома призёров). (https://viro.edu.ru/?p=9469 https://viro.edu.ru/?p=2205 https://ipk19.ru/vsosh/2023/statsbornik-2022.pdf https://ipk19.ru/events/olympiads/vsosh/2023/docs/statsbornik-2023.pdf)
При этом все победители и призеры олимпиады по химии из школ с углубленным изучением предметов г.Череповца и г.Вологды. Дети из районов области не занимают призовых мест и практически не принимают участие в региональном этапе олимпиады. Это объясняется низким уровнем результатов детей из районов на школьном и муниципальном уровнях, что, в свою очередь, говорит о низком уровне подготовки детей. Содержание олимпиадных задач выходит за рамки школьной программы и отличаются от заданий, которые решают школьники на уроках. Подготовка к участию в олимпиадах является внеурочной деятельностью. Однако, в большинстве школ области отсутствуют выделенные для этого часы, не предусмотрена дополнительная оплата труда педагога, за исключением школ с углубленным изучением предметов. Подготовкой детей к олимпиадам школьного уровня чаще всего педагоги не занимаются, а к муниципальному уровню педагоги готовят детей в свое свободное время. Педагоги не владеют достаточными знаниями и навыками обучения школьников решению олимпиадных задач ввиду отсутствия данного направления подготовки в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. Проанализировав календарный план курсовой подготовки педагогов области, можно сказать об отсутствии узконаправленной курсовой подготовки в направлении решения олимпиадных задач по химии. (https://viro.edu.ru/?page_id=564) Задания олимпиады по химии делятся на теоретические и экспериментальные. Для проведения экспериментальной части необходимы соответствующее оборудование и реагенты, что не всегда есть в районных школах. Конечно, существует множество онлайн курсов, онлайн- уроков на тему решения олимпиадных задач, однако для эффективной подготовки школьника необходимо выполнение и практических, экспериментальных заданий, поддержка наставника, возможность ученику индивидуально обсудить возникающие вопросы с учителем. Все это позволяет замотивировать ребенка на дальнейшее изучение предмета и личностное развитие. Повышать уровень знаний и практических навыков школьников по химии мы можем через педагогов- предметников школ. Важно повысить уровень знаний и умений учителей химии, в первую очередь из школ районов Вологодской области и обычных школ г.Вологды и г.Череповца, в подготовке школьников к решению олимпиадных задач. Все это будет способствовать развитию интереса детей к точным наукам, формированию функциональной грамотности, интереса к инженерным специальностям. Все это позитивно повлияет на формирование уровня знаний, умений, навыков школьников- будущих специалистов промышленных предприятий области и, в будущем, станет основой для формирования высококвалифицированных кадров, в том числе по направлению «химические технологии».

География проекта

Вологодская область

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов общеобразовательных учреждений Вологодской области