Проекты

Краткое описание

Современные технологии и Интернет создают огромный потенциал для вовлечения подростков в активную деятельность, в том числе социальную. Одновременно существуют и серьёзные риски, связанные с возможным разрушительным влиянием Интернета и компьютерных технологий на развитие и социализацию, особенно актуальные для детей. Наш проект направлен на создание для подростков из малообеспеченных и многодетных семей, а также правонарушителей/склонных к правонарушениям возможностей активной социализации и развития в сфере интернет-коммуникаций и компьютерных технологий. Основная деятельность по проекту: 1. организация занятий по основам компьютерной грамотности и "безопасному Интернету" для подростков; 2. знакомство подростков с возможностями самореализации посредством современных технологий (компьютерная графика, анимация, социальная реклама, легальные способы заработка в Интернете); 3. создание компьютерного коворкинг-центра для детей, на базе которого будет организована работа творческих и проектных групп, с целью реализации потенциала и профессиональной самореализации подростков. Ожидаемые результаты: 1. Повышение уровня интернет грамотности целевой группы проекта (40 подростков) прошедших курсы продвинутый пользователь. 2. Организация досуга подростков из малообеспеченных и многодетных семей, а также правонарушителей/склонных к правонарушениям в вечернее время и выходные дни; 3. Создание основ для профориентации и развития подростков целевой группы, возможность творческой самореализации через создание коворкинг центра, проектной деятельности. 4. Проведение 4 лекций на тему интернет безопасности для подростков целевой группы. 5. проведение онлайн консультаций на тему безопасного использования сети Интернет 1 раз в месяц.

Цель

1. Социальная адаптация подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, правонарушителей/склонных к правонарушениям, в возрасте от 11-17 лет, проживающих на территории г. Великий Устюг и Великоустюгского района посредством повышения их навыков и компетенций в сфере компьютерной грамотности и безопасности, работы в сети Интернет и IT- технологий.

Задачи

1. Создание и организация работы коворкинг центра для подростков
2. Широкая информационная компания по продвижению проекта в интернет пространстве (СМИ, соц. сети), субъектах профилактики правонарушений ( КДН и ЗП, ОДН ОМВД РФ Великоустюгский, учреждения образования)
3. Обучить подростков способам социально-приемлемого, безопасного интернет досуга

Обоснование социальной значимости

Жизнь современного ребенка невозможно представить без интернета. Интернет используется как средство для познания окружающего мира, как способ взаимодействия, инструмент адаптации и самореализации, и т.п. Современный школьник все больше времени проводит в Сети, что оказывает существенное влияние на процессы его социализации. Наряду с предоставлением широчайших возможностей для познавательного и социального развития школьников все более широкое использование сети Интернет влечет за собой определенные риски для социальной адаптации и психологического здоровья обучающихся. Исследователи интернет-активности детей, подростков и молодежи отмечают угрозы распространения патологического использования Интернета и фиксируют увеличение числа лиц, склонных к интернет-зависимости и рост непосредственно интернет-зависимого поведения в молодежной среде. По данным исследования «Дети России он-лайн», осуществленного сотрудниками фонда развития Интернет, факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и Федерального института развития образования Минобрнауки России каждый пятый школьник проводит в интернете более пяти часов в день, а каждый десятый опрошенный подросток отмечает, что в Интернете он живет. Исследования показывают высокую потребность в доступе в Интернет у всех опрошенных школьников. Так в ответ на вопрос «Что возьмете с собой на необитаемый остров?», 69% школьников в качестве приоритета выбирают доступ к сети. Дети и подростки в России по сравнению со сверстниками в странах Европы очень часто пользуются интернетом безо всякого контроля взрослых. Подавляющее большинство школьников выходит в сеть из своих комнат дома или от друзей.
Вызывают тревогу данные о том, что более 90% школьников выходят в интернет в отсутствии рядом родителей, педагогов или других старших. В этих условиях многократно возрастают риски пагубного влияния интернета на социализацию детей. Это относится как к проблеме столкновения школьников с информацией, несущей угрозу их незрелой психике и психологическому здоровью (например, с информацией, сексуального характера, информацией, связанной с агрессией, суицидами и т.п.), так и к проблемам степени погруженности в виртуальную реальность, развития склонности к интернет-зависимости, целенаправленного деструктивного влияния на сознание посредством сетевого взаимодействия (ссылка на источник https://dvinaland.ru/gov/iogv/minobr/information_security/). Дети и подростки г. Великий Устюг и Великоустюгского района не являются исключением. Со слов педагогов и родителей подростки большую часть свободного времени проводят в сети Интернет без контроля взрослых, что приводит к ухудшению успеваемости, повышению уровня правонарушений и другим негативным последствиям.

География проекта

г. Великий Устюг и Великоустюгский район ( 3 ближайших с/поселения - Трегубовское, Самотовинское, Юдинское.

Целевые группы

1. Подростки из малообеспеченных и многодетных семей, правонарушители/склонные к правонарушениям, проживающие в г. Великий Устюг и Великоустюгском районе, в возрасте от 12 до 18 лет.