Проекты

Краткое описание

Каждый ребёнок вправе выбирать краски и кисти в созидании своей судьбы. Но ему нельзя позволить «хватать» первое попавшееся. Программа приобщения к духовно-нравственным ценностям искусства как основе формирования личностно - ценностных ориентиров, помогает направить ребят с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра к краскам и кистям – Доброго, Вечного, Прекрасного. А какие оттенки ими будут выбраны – решать только им.
Для приобщения детей к духовно-нравственным ценностям будет использоваться музыкальное искусство, которое способствуют привитию умения сопереживать другому человеку, развитию способности переживать чужие радости и горести, вырабатывать свое отношение к жизни на основе общечеловеческих духовных ценностей. Чтобы духовно-нравственные понятия, которые несет искусство, проросли в житейские и стали личными для каждого «особого» ребенка, большое значение будет уделяться подборке репертуара, в котором находят отражение как реалии сегодняшнего дня, так и опыт предшествующих поколений, а также, рассказу о героях, которые могут стать образцом поведения для ребят. В процессе развития личности средствами искусства дети учатся оценивать, выражать свое отношение к образам искусства, и собственным созданным образам, различать языки искусства, знаки и символы культуры, отражающие эти ценности. Психологи считают, что интенсивное использование искусства для контакта с детьми с РАС и ментальными нарушениями выступает важнейшим инструментом коммуникации, а занятия специалиста рядом с ребенком в ходе его творческой деятельности позволяет лучше раскрыть потенциал ребенка.
В течение срока реализации проекта также будут проходить онлайн-выступления детей с ментальными нарушениями и РАС.
Таким образом, реализация проекта позволит не только сформировать духовно-нравственные ценности у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра от 10 до 18 лет посредством музыкальной культуры, раскрыть их творческий потенциал, но и привлечь внимание общества к данному вопросу, увидеть, как важно помогать этим ребят на этом пути, верить в них и просто сделать МИР ДОСТУПНЫМ.

Цель

1. формирование духовно-нравственных ценностей у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра от 10 до 18 лет посредством музыкальной культуры.

Задачи

1. Создание условий для воспитания духовно-нравственных ценностей у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра от 10 до 18 лет посредством искусства.
2. Формирование и поддержка интереса к народному творчеству у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра от 10 до 18 лет, приобщать к истокам русской народной культуры и традициям
3. Популяризация деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

В Череповце проживает около 1200 детей с инвалидностью. Наша организация работает преимущественно с детьми, имеющими ментальные нарушения, расстройства аутистического спектра. В состав входит более 50 семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью. Для детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра, актуален процесс духовно-нравственного воспитания, так как именно они находятся в наиболее сложных социальных условиях и нуждаются в воспитании таких личностных качеств, которые помогли бы им сформировать устойчивую жизненную позицию, занять равноправное место в обществе, жить яркой полноценной духовной жизнью.
Дети с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в связи со слабостью усвоения ими общих закономерностей и понятий, со свойственной им неразвитостью мышления, сравнительно поздно начинают разбираться в понятиях нравственности и морали, в вопросах общественного устройства. Довольно поверхностный характер носят их представления о том, что хорошо и что плохо. Узнавая правила морали от родителей, от учителей, они не всегда могут действовать в соответствии с этими нормами, и не всегда могут воспользоваться ими в привычной конкретной ситуации, основываясь на рассуждениях. У таких детей с опозданием и с трудом формируются высшие духовные чувства: совесть, чувство долга, ответственность и прочие.*
В последние годы в нашей стране стало более заметным стремление к тому, чтобы изменить сложившуюся ситуацию с обучением и воспитанием детей-инвалидов в лучшую сторону. Приняты на государственном уровне соответствующие законодательные акты. Складывается система нового вида специализированных учреждений – реабилитационных центров, позволяющих комплексно решать многие проблемы. Начала осуществляться подготовка специалистов, призванных обеспечивать социальную реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья. Однако в процессе реабилитации недостаточно внимания уделяется духовно-нравственному воспитанию детей.
Сформировать у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра позитивное мировоззрение и сделать его достаточно устойчивым, возможно при нравственном воспитании и обучении в благоприятных социальных условиях. Использование потенциала национальной музыкальной культуры не только поможет обогатить детские души, открыть невидимые взаимосвязи в окружающей действительности, но и обеспечить формирование духовно-нравственных ценностей у детей, поможет им в выборе жизненного пути, что особенно важно для данной категории детей.
Учитывая важность выявленной проблемы, разработан данный проект, в котором запланирована работа по формированию духовно-нравственных ценностей у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра через организацию занятий музыкой.

География проекта

город Череповец Вологодской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в возрасте от 10 до 18 лет