Проекты

Краткое описание

Проект «Ступени возможностей » направлен на содействие социализации детей с инвалидностью, и молодых инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями , на формирование ценностей и ценностных ориентаций, правил общения, нравственных норм и поведенческих стереотипов у получателей социальных услуг, проживающих на территории г. Кириллова, Кирилловского, Шекснинского района, Междуреченского и Грязовецкого округов. А так же на развитие профессиональных компетенций специалистов сферы социального обслуживания и внедрение новых форм социального обслуживания населения. Участники проекта выявлены в рамках опроса на базе комплексных центров социального обслуживания. «Ступени возможностей»- это цикл регулярных занятий по нейрогимнастике, способствующих развитию памяти, внимания, мышления, коммуникативных навыков, улучшению навыков чтения письма, коррекции поведенческих проблем у детей – инвалидов и инвалидов молодого возраста. Также проект включает обучение специалиста по программе «Нейрофитнес», обучение основам нейрогимнастики сотрудников Комплексных центров области; организацию практических семинаров и «круглых столов» среди партнеров проекта; психолого - педагогическое консультирование с членами семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.
В результате планируется вовлечь в проект детей с инвалидностью, в том числе детей- инвалидов с ментальными нарушениями – 147 человек и инвалидов молодого возраста , в том числе с ментальными нарушениями – 23 человека , проживающих на территории г. Кириллова, Кирилловского, Шекснинского района, Междуреченского и Грязовецкого округов. Провести не менее 150 мероприятий. Разработать и распространить информационные материалы (буклеты, памятки) не менее 80 шт. Полученный опыт будет распространен в организациях социального обслуживания населения Вологодской области.

Цель

1. Цель Проекта: содействие социализации детей – инвалидов и инвалидов молодого возраста, в том числе с ментальными нарушениями, направленной на формирование ценностей и ценностных ориентаций, правил общения, нравственных норм и поведенческих стереотипов развитию профессиональных компетенций специалистов сферы социального обслуживания. Внедрение новых форм социального обслуживания населения.

Задачи

1. - Повышение профессиональной компетенции специалистов сферы социального обслуживания при работе с детьми - инвалидами и молодыми инвалидами, внедрение новых форм социального обслуживания населения;
2. - участие в социализации детей инвалидов и инвалидов молодого возраста с использованием форм и методов ориентированнных на развитие мелкой моторики, развитие способностей, мышления, памяти и внимания, развитию речи, навыков письма и чтения;
3. -формирование пространственных представлений у детей - инвалидов и инвалидов молодого возраста, в том числе с ментальными нарушениями через внедрение нейрогимнастики;
4. -обучение приемам нейрогимнастики родителей детей - инвалидов и законных представителей молодых инвалидов;
5. -распространение опыта работы по применению нейрогимнастики для детей - инвалидов и инвалидов молодого возраста, в том числе с ментальными нарушениями среди комплексных центров социального обслуживания населения Вологодской области.

Обоснование социальной значимости

ООО «Союз социальных работников» Вологодской области имеет большой опыт реализации социально-значимых проектов. Последние годы особое внимание уделялось апробации и отработке форм, методов и технологий работы, ориентированных на сопровождение людей, имеющих инвалидность, семей с детьми, в том числе с детьми – инвалидами. Люди с инвалидностью относятся к наиболее социально не защищенным категориям населения. Наиболее актуальными задачами социальной политики в отношении инвалидов являются обеспечение им равных со всеми другими гражданами Российской Федерации возможностей в реализации прав и свобод, устранение ограничений в их жизнедеятельности, создание благоприятных условий, позволяющих инвалидам вести полноценный образ жизни. Социализация инвалидов представляет собой достаточно сложный процесс, в котором инвалид осваивает социально значимые нормы и ценности, а также стереотипы поведения. Особенность заключается в положении самого человека, ведь инвалидом признается лицо, которое имеет некоторые физиологические или психические отклонения от норм, в связи с чем нуждается в особом уходе и поддержке со стороны социальных работников, государства и общества в целом. Проблема социализации инвалидов является актуальной на сегодняшний день. Вся жизнь ребенка - инвалида и инвалида молодого возраста, в том числе с ментальными нарушениями, осуществляется в семье. Семьи, имеющие детей - инвалидов, в большинстве своем не располагают какой-либо полноценной информацией об особенностях обращения с инвалидами, об особенностях их воспитания, о необходимости реабилитации в домашних условиях, о соответствующем оборудовании квартир, об умении пользоваться техническими средствами реабилитации, о льготах семей, имеющих инвалидов. Эти обстоятельства свидетельствуют о необходимости обучения самой семьи с тем, чтобы она стала помощницей в реабилитации и последующей интеграции инвалида в общество. Работая с детьми – инвалидами и молодыми инвалидами, имеющими ограниченные возможности здоровья заметно, что у них нарушена моторная сфера, координация, не могут прыгать, бегать, поймать и бросить хорошо мяч, испытывают трудности при переключении с одного движения на другое, более того, у них просто нет желания двигаться, имеются речевые нарушения различной этиологии. Все это свидетельствует о межполушарном недоразвитии. Поэтому необходимо включение в традиционные занятия элементов нейрогимнастики, системы упражнений для развития нейропластичности, т. е. способности нейронов и нейронных сетей в мозге изменять связи и поведение в ответ на новую информацию, сенсорное стимулирование и другой опыт. Главный принцип нейрогимнастики — постоянно изменять, усложнять простые шаблонные действия, давать мозгу возможность решать привычные задачи непривычным образом. Ключевой идеей проекта является развитие и социализация инвалида - это, прежде всего, развитие мозга, так как именно мозг является координатором всех процессов и частей организма человека.

География проекта

Российская Федерация, Вологодская область, Кирилловский муниципальный район, Шекснинский муниципальный район, Грязовецкий муниципальный округ, Междуреченский муниципальный округ.

Целевые группы

1. Дети – инвалиды (4-7 лет), (8-12 лет), (13-18лет)
2. Инвалиды молодого возраста (18 -35 лет)