Проекты

Краткое описание

Участившиеся в последнее время трагические случаи гибели детей на пожарах и анализ причин их возникновения, диктуют новые формы организации систематической работы с педагогами, детьми и родителями.
Учитывая особую актуальность проблемы, обеспечения сохранности жизни детей и привития им правильного поведения в экстремальных ситуациях, специалисты Вологодского областного отделения «Всероссийского добровольного пожарного общества» в сотрудничестве педагогами и родителями МДОУ «Детский сад №7 «Ягодка» г. Вологда, сочли своевременным и необходимым организацию «Дошкольного отряда пожарных» (ДОП) из детей старшего дошкольного возраста – в двух подготовительных группах учреждения.
Новизна проекта: творческий подход к системе пропаганды и агитации, овладения основными правилами пожарной безопасности среди воспитанников ДОУ, к занятиям профильным (пожарно-спасательным) спортом, отражающий нестандартные решения проблемы и представляющий целенаправленную, спланированную работу с воспитанниками.
Деятельность отрядов включает формирование множества полезных навыков и умений для самих участников отряда: выносливость, хорошая реакция, умение вовремя выбрать верный алгоритм действий, умение работать в коллективе, брать на себя ответственность. Также, это творческая деятельность, связанная с пропагандой необходимых детям знаний в разной форме: в словесной, в форме демонстрации полученных знаний и усвоенных приёмов тушения пожара.
Деятельность ДОП ведётся по нескольким направлениям: 1.Информационно-разъяснительное: пропаганда пожарной безопасности среди воспитанников ДОУ - агитбригада отряда проводит беседы, выпускаются листовки, стенгазеты. 2.Творческое направление: проведение конкурсов, викторин; оформление уголка ДОП, интерактивной зоны по пожарной безопасности; подготовка спектаклей по тематике ПБ. 3. Теоретическое: изучение первичных средств пожаротушения; изучение пожарной техники, пожарного оборудования; изучение пожарно-спасательного спорта и участие в проведении спортивных соревнований.
Все мероприятия проводятся при поддержке и в сотрудничестве с партнерами проекта, с родителями.
Прогнозируемый результат реализации проекта:
В результате реализации проекта у детей будут сформированы:
- навыки безопасного поведения с огнем; - умение адекватно вести себя в пожароопасных ситуациях дома, в детском саду, на природе и пр.; - умение обращаться с электроприборами, предметами повышенной пожарной опасности; - эмоциональная отзывчивость, ответственность по отношению к другим людям; - осознанное отношение к собственной жизни и здоровью и других людей.
Также, результатом проекта станет приобщение дошкольников к пожарно-спасательному спорту (CTIF) – создание 2-х команд внутри отрядов.
У родителей расширятся возможности взаимодействия и сотрудничества со всеми участниками проекта, сформируются устойчивые ориентиры причастности к воспитанию у детей безопасного поведения.
У педагогов сформируется компетентный подход к решению проблем безопасного образа жизни.

Цель

1. Создание необходимых условий в дошкольном образовательном учреждении для формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, повышения компетентности педагогов и родителей (законных представителей) в обеспечении жизнедеятельности детей, приобщения старших дошкольников к пожарно-спасательному спорту с использованием инновационных технологий и методов в пропаганде и агитации пожарной безопасности.

Задачи

1. Обеспечить подбор методических и иных материалов, наглядной агитации и оборудования для развития деятельности «Дошкольного отряда пожарных» и развития в ДОУ пожарно-спасательного спорта (CTIF).
2. Провести комплекс мероприятий по обучению педагогов и воспитанников пожарной безопасности, приобщению старших дошкольников к пожарно-спасательному спорту в условиях дошкольного учреждения.
3. Организовать проведение противопожарной пропаганды в ДОУ, тематических конкурсов, собраний, экскурсий.

Обоснование социальной значимости

Актуальность темы проекта обусловлена тем, что, по данным статистики органов пожарного надзора, каждый 6 – 7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60% пострадавших от пожаров – это дети, ¾ из них – дошкольники. Также, по данным Главного управления МЧС по Вологодской области на территории региона за 2021 год зарегистрировано 2727 пожаров, на которых погибло 5 детей, 17 детей получили травмы, по причине шалости детей с огнем произошло 20 пожаров. По состоянию на 31.08.2022 года в регионе зарегистрировано 1547 пожаров, причиной 15 из которых явилась шалость детей с огнем, в результате пожаров погибло 2-е детей, 9 детей получили травмы.
Закон РФ «О пожарной безопасности в Российской Федерации» № 69-ФЗ от 21.12.1994г. в статье 25 гласит о необходимости обязательного обучения дошкольников и обучающихся образовательных учреждений мерам пожарной безопасности. К тому же, возрастающее внимание современной педагогической психологии и практики образования к вопросам пожарной безопасности обусловлено главной особенностью современного мира - его высокой динамичностью. Повседневная жизнь постоянно требует от каждого из нас проявления активности, правильное поведение в экстремальных ситуациях, например, при пожаре, является основным условием спасения. Поэтому от современного образования требуется уже не простое фрагментарное включение методов обучения дошкольников пожарной безопасности в образовательную практику, а целенаправленная работа, специально организованное обучение детей умениям и навыкам. Пожарная безопасность - одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок.
Однако, в отечественной педагогической практике опыт составления программ, в которых существуют специальные разделы, направленные на обучение детей дошкольного возраста поведению в экстремальных ситуациях в быту, в том числе и при пожаре не имеет широкого распространения.
В программе «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б.) в разделе «Ребенок дома» представлены только три конспекта занятий по темам: «Пожарные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар».
В других современных программах этому направлению не уделяется должного внимания. И, тем более, не существует единого подхода к созданию отрядов юных пожарных в дошкольных образовательных учреждениях, к раннему приобщению старших дошкольников к пожарно-спасательному спорту – что может способствовать более качественному формированию культуры противопожарного поведения детей, здорового образа жизни, патриотическому воспитанию личности.
Также, обучение дошкольников навыкам пожарной безопасности не ограничивается временными отрезками, они не могут возникнуть после нескольких, даже очень удачных занятий, поэтому это длительное, систематическое, целенаправленное воздействие на ребенка, в том числе и ходе режимных моментов дня ребенка в детском саду. А для этого необходима единая система подхода к работе с дошкольниками по воспитанию культуры противопожарной безопасности.
Поэтому, в рамках проекта, работать с дошкольниками по формированию основ пожаробезопасного поведения будут как воспитатели, родители так и представители Всероссийского добровольного пожарного общества, работники Противопожарной службы Вологодской области, сотрудники Главного управления МЧС России по Вологодской области, Пожарной части № 43.

География проекта

город Вологда Вологодской области

Целевые группы

1. Дети старшего дошкольного возраста
2. Родители воспитанников подготовительных групп ДОУ
3. Педагоги ДОУ, работающие со старшими дошкольниками