Проекты

Краткое описание

Предлагаемый к участию в конкурсе проект "Конструируем вместе" нацелен на создание ресурсных условий и модели социальной адаптации детей от 6 до 11 лет Тотемского и как следствие других восточных районов Вологодской области с ОВЗ и инвалидностью, а также членов их семей, посредством развития навыков и компетенций детей в сфере технического творчества: конструирования, программирования и робототехники на основе разделения принципов инклюзивного подхода. В ходе реализации проекта будет решаться проблема, состоящая в противоречии между наличием потребности у целевых аудиторий в приобретении навыков технического творчества, конструирования и робототехники как фактора активизации сенсорного развития ребенка, навыков мышления, пространственного восприятия, моторики, коммуникации, социальной адаптации, и отсутствием возможностей в бюджетном и частном секторах в обеспечении данной потребности. Поскольку основную целевую аудиторию составляют дети и подростки от 6 до 11 лет с ограниченными возможностями здоровья, включая, детей-инвалидов, особенно актуальны занятия техническим творчеством через конструирование с учетом их особых образовательных потребностей. Представители целевых групп, с которыми запланировано взаимодействие в рамках мероприятий проекта, являются не только жителями Тотемского района Вологодской области, но и жителями восточных районов региона - Бабушкинского, Тарногского, Нюксенского районов. Участниками станут по меньшей мере 280 человек.
В ходе реализации проекта будут решаться следующие задачи:
- организация системы обучающих мероприятий технической направленности (лего-конструирование, робототехника) для детей, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью, как фактор развития потенциала благополучателей
- реализация системы досуговых практик технической направленности, нацеленных на творческую самореализацию детей, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью в контексте инклюзивного подхода
- апробация и методическое обоснование адаптационного, в т.ч. инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования в среде детей с ограничениями по здоровью.
Проектом предусмотрены система обучающих мероприятий технической направленности, досуговых мероприятий по направлению, а также выработка методики и модели инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования как фактора развития потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью. При этом методика будет актуальна для благополучателей из нескольких других восточных районов региона.
Реализация проекта станет стимулом для дальнейшей работы по реализации инициатив заявителя в интересах целевых аудиторий проекта, активизации точек роста по развитию потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью на территории восточных районов Вологодского региона, а также для открытия на базе заявителя ресурсного центра «Можем вместе» по разработке и внедрению методик творческой, социокоммуникативной и социально-бытовой адаптации как фактора развития потенциала детей и подростков с ОВЗ.

Цель

1. Формирование и апробация модели социально-педагогической адаптации детей Тотемского района от 6 до 11 лет, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью, посредством развития их навыков и компетенций в сфере технического творчества и конструирования на основе разделения принципов инклюзивного подхода

Задачи

1. Организация системы обучающих мероприятий технической направленности (лего-конструирование, робототехника) для детей, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью, как фактор развития потенциала благополучателей
2. Реализация системы досуговых практик технической направленности, нацеленных на творческую самореализацию детей, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью в контексте инклюзивного подхода
3. Апробация и методическое обоснование адаптационного, в т.ч. инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования в среде детей с ограничениями по здоровью

Обоснование социальной значимости

В Тотемском районе формируется доброжелательная среда для людей, в т.ч. для детей, с ОВЗ и инвалидностью. В ходе реализации проектов, направленных на это, на базе организации-заявителя, в учреждениях культуры и образования проведен ряд мероприятий, поспособствовавших созданию комфортной среды, помогающей адаптироваться к общественной жизни и реализовать потребности данной категории, в т.ч. потребности творческого характера и направленные на развитие адаптационного социально-бытового потенциала.
Опыт реализации организацией-заявителем социальных проектов на территории Тотемского района в течение крайних пяти лет, прежде всего, проектов «Петровские мастерские: возрождая традиции», «Стирая границы» и «Можем вместе» при поддержке Фонда президентских грантов для НКО, позволил выявить ряд факторов.
1. Включенность лиц с ОВЗ и инвалидностью в социокоммуникативные практики стимулирует качество развития их личностного потенциала. Для детей и подростков это имеет первоочередное значение ввиду формирования базовых социализационных навыков.
2. Деятельность (творческая, досуговая, обучающая, образовательная, социально-бытовая и др.) в инклюзивных группах повышает самооценку детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью (увеличение не менее, чем на 40 % по сравнению с отсутствием инклюзивного подхода), что напрямую влияет на качество жизни таких лиц, на усвояемость ими информации, возможности ее воспроизводить, а также на адаптационные навыки.
3. Деятельностный подход в развитии детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью (вовлечение в разные творческие, спортивно-ориентированные, бытовые и т.п. практики) обладает не только мощным терапевтическим и социокоммуникативным эффектом, но и позволяет их обучить конкретным навыкам с использованием доступных по состоянию здоровья таких лиц методов и приёмов.
После успешной реализации проекта «Можем вместе» при поддержке Фонда президентских грантов для НКО, были защищены еще 3 проекта, которые логически продолжают развитие заданных в проекте «Можем вместе» направления: проект «Будоражка театральная», который направлен на развитие потенциала детей с особенностями ментального развития через театральные практики (театральная реабилитация) – при поддержке БФ Сбербанка; «Открой себя» - по развитию направления бытовой адаптации (поддержан Правительством Вологодской области) и проект «Возрождая забытое» по развитию потенциала лиц с ОВЗ через практики творческой адаптации на базе гончарной мастерской (поддержан Президентским фондом культурных инициатив).
Исследование, проведенное по итогам проекта «Можем вместе», позволило сделать уже явный вывод о благоприятном влиянии на состояние и поведение детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью на их вовлечение в культурную и творческую деятельность на основе разделения принципов инклюзии. Результаты исследования приведены в п.8.1. Кроме того по итогам реализации проекта «Можем вместе» и в результате организации нескольких встреч с родителями участников различных инициатив общества инвалидов сформулированы предложения о реализации актуальных для сообщества инициатив (отражено также п 8.1. заявки).
Одной из них является новая инициатива заявителя, связанная с актуализацией такого феномена как конструирование, развитием навыков и приемов конструирования (моделирования, технического творчества) при работе в инклюзивных группах как конкретизированного фактора повышения качества жизни детей и подростков с ограничениями по здоровью, и выработкой адаптационной методической модели соответствующего направления, в т.ч. в для тиражирования для сообщества, проживающего в других районах Вологодской области.
Проблема, решаемая проектом, состоит в противоречии между наличием потребности у целевых аудиторий в приобретении навыков технического творчества, конструирования и моделирования как фактора активизации сенсорного развития ребенка, навыков мышления, пространственного восприятия, моторики, коммуникации, социальной адаптации – в инклюзивном пространстве, и отсутствием возможностей в бюджетном и частном секторах в обеспечении данной потребности. По меньшей мере это актуально для 50 детей с особенностями здоровья в возрасте от 6 до 11 лет.
Проектом предусмотрены система обучающих мероприятий технической направленности, досуговых мероприятий по направлению, а также выработка методики и модели инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования как фактора развития потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью. При этом методика будет актуальна для благополучателей из ряда других районов региона.
При этом к числу ЦА проекта также относятся родители и законные представители основной целевой группы, педагогическое сообщество Вологодской области как получатели разработанной и апробированной в проекте модели развития потенциала детей с ОВЗ и инвалидность на основе разделения принципов инклюзивного подхода, а также волонтеры, готовые включаться в обеспечение данной методики в реальной практике.

География проекта

Тотемский район Вологодской области - территория реализации проекта. Некоторые мероприятия проекта, прежде всего, методического характера, будут проведены в т.ч. и для представителей профессиональных сообществ (педагоги, кураторы по работе с инклюзивными группами детей) других районов Вологодской области.

Целевые группы

1. Дети от 6 до 11 лет Тотемского района, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью
2. Родители и законные представители детей от 6 до 11 лет, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью - жители Тотемского района
3. Педагогическое сообщество Тотемского района и других районов Вологодской области - как получатели методики проекта
4. Волонтеры от 18 лет, которые готовы оказывать социально-педагогическую адаптацию и сопровождение мероприятий для детей, в т.ч. с ОВЗ и инвалидностью