Проекты

Краткое описание

Почему важно вовлекать детей в благотворительную деятельность? Что такое настоящая детская благотворительность? Как дети могут помогать детям? На эти и многие другие вопросы отвечает проект "Мастерская добрых волшебников"
Проект:
- Рассказывает детям и родителям о возможностях участия в благотворительной деятельности.
- Через обучение творческим техникам расширяет возможности детской благотворительности.
- Вовлекает в благотворительную деятельность детей и родителей.
- При активном участии семей с детьми организует благотворительные акции в помощь детям с заболеваниями крови.
- Обобщает и распространяет опыт детской благотворительности в образовательные учреждения города и области.
Актуальность проекта заключается в формировании нового мышления подрастающего поколения, направленного на созидание, помощь ближнему, активную социальную позицию, социальную ответственность.
Проект уникален и многогранен: с одной стороны он направлен на знакомство детей с благотворительностью, с другой стороны он знакомит детей с творческими техниками и дает детям реальные инструменты для благотворительности.
Важное составляющее звено в проекте - это участие родителей, ведь именно они являются примером для своих детей.
Мероприятия проекта:
1. "Семейная творческая мастерская". Дети с родителями обучаются творческим техникам. Изделия ручной работы передают в помощь детям с заболеваниями крови (украшение палат, подарки, призы, реализация в "Доброй лавке").
2. "Уроки добрых волшебников": встречи со школьниками, беседы и просмотр видео (презентаций) по благотворительности и волонтерской деятельности.
3. Акция "Добрый новый год" - городской творческий благотворительный конкурс новогодних поделок. Лучшие работы украсят палаты и фойе БУЗ ВО «Вологодская областная детская больница № 2», пополнят Добрую лавку.
4. Организация благотворительной онлайн-акции "Добрая лавка": дети и родители - участники акции.
5. Электронная методичка с описанием опыта, перечнем полезных ресурсов, рекомендациями по проведению Уроков доброты в школах с рассылкой в школы города Череповца и Вологодской области.
6. Итоговое отчетное видео.
Результаты:
Не менее 300 участников (дети и родители), 12 "Уроков добрых волшебников", 8 семейных творческих мастерских.
Дети и родители расширили представления о детской благотворительности.
У детей появились новые возможности по самостоятельному участию в благотворительной деятельности.
Повысилась социальная активность и ответственность детей.
Педагоги школ получили новые материалы для проведения Уроков доброты и классных часов.
Организована благотворительная помощь детям с заболеваниями крови, проходящим длительное лечение в БУЗ ВО «Вологодская областная детская больница № 2»: подарки, обустройство палат, украшение к Новому году...

Цель

1. Создать условия для развития семейной и детской благотворительности на территории г. Череповца

Задачи

1. Максимальный информационный охват целевой аудитории.
2. Познакомить младших школьников с благотворительной деятельностью.
3. Организовать творческое пространство для развития семейной благотворительности.
4. Организовать благотворительные Акции с участием детей и родителей.
5. Распространить опыт в образовательные учреждения города и области.

Обоснование социальной значимости

Благотворительность в России находится в самом начале развития. Мы на 67 месте в мировом рейтинге по благотворительности. По статистике основными благотворителями являются граждане 30-40 лет. Низкие показатели по вовлечению в благотворительную деятельность детей (Вся аналитика сфокусирована на бизнесе, корпоративной благотворительности, частным пожертвованиям). Однако именно дети, имея гибкое мышление, основу для формирования мировосприятия, социальной ответственности, должны иметь возможности для участия в благотворительной деятельности.
Детская благотворительность направлена не только на помощь и созидание окружающего пространства, но и на формирование личности будущего гражданина, создание общества неравнодушных, социально активных людей. Приобщаясь к благотворительности с детства, "привычка помогать" идет с человеком по жизни. Причина низкой вовлеченности детей в благотворительность заключается в отсутствии у детей знаний, не видении личных возможностей участия, недостаточном внимании к этому вопросу в воспитательной работе школ. Эта проблема уже рассмотрена на государственном уровне - с 1 сентября 2021 г. в школу вернулась воспитательная работа и, даже, появилась новая должность -советник по воспитанию. Но пока это теория, на практике, нет свободных часов для воспитательной работы, нет инструментов, видения целостной картины. Мы проанализировали рабочие программы воспитания и календарные планы в 40 школах города. Анализ показал, что тема благотворительности уже появляется в планах ОУ в среднем звене и старших классах. Начальная школа уделяет недостаточное внимание этому вопросу, привлекая учеников к разовым благотворительным Акциям, в которых зачастую принимают участие родители, а не сами дети. Механизм проведения Акций: объявили, провели, подвели итоги. В данном механизме отсутствует очень важный элемент погружения в тему благотворительности, мотивация, осознанность участия, видение своих возможностей - Уроки доброты.
Наш опыт и наблюдения показывают, что у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста есть желание помогать, но нет знаний, как это можно сделать: "Хочу, но не умею". Старшие школьники, подростки, которые не принимали участия в благотворительности ранее, обладая уже определенным опытом и умениями, не стремятся акцентировать внимание на социальных проблемах, на помощи: "Могу, но не хочу". Важно не упустить время, сделать детскую благотворительность осознанной и доступной. Это можно сделать через "Уроки добрых волшебников" (Уроки доброты) в младших классах.
В 2016 году ЧОУ ДО "УЦ "Рост.ok!" впервые провел в одной из школ города Добрые уроки и организовал Акцию "Щедрый вторник" -это был первый опыт, который показал с одной стороны низкую осведомленность детей в вопросах благотворительности, с другой -огромное желание детей помогать. Ежегодно учреждение организует мероприятия, в которых дети могут выступить в роли благотворителей. Сейчас, мы имеем уже достаточно большой опыт вовлечения детей в благотворительную и волонтерскую деятельность, опыт, которым готовы поделиться на более широкую аудиторию.
Проект рассказывает детям и родителям о благотворительности, дает в руки полезные инструменты и расширяет возможности участия в благотворительной деятельности, делится опытом с педагогами, внедряя Уроки доброты и детскую благотворительность в школы города.
В 2021-2022 учебном году в школах Череповца учится более 4700 первоклашек, в 2022-2023 г. около 4500 новых первоклассников пойдут в школу. И настоящие, и будущие первоклассники - это наша целевая аудитория, это дети, которые будут знакомиться с благотворительной деятельностью и в последующем безвозмездно помогать нуждающимся, менять мир к лучшему.
Подведем итог. Дети - это большой потенциал в развитии благотворительности. Детская благотворительность -эффективный инструмент как для решения социальных проблем, так и для развития личности ребенка. В старшем дошкольном возрасте и в младшем школьном возрасте у детей есть желание помогать, но нет видения кому нужна помощь и как это делать. С возрастом большинство детей без "добрых дел" утрачивают стремление в помощи окружающим. У педагогов нет готовых инструментов для вовлечения детей в сознательную благотворительность, в школах этому вопросу уделяется мало внимания . Проводниками ребенка в благотворительность должны стать педагоги через работу в школе и родители через личный пример. Значит нужно помочь педагогам освоить новое направление воспитательной работы и познакомить родителей и детей с благотворительностью.

География проекта

г. Череповец

Целевые группы

1. Дети старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста, в том числе дети с особенностями развития
2. Родители детей