Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на ребят, которые хотят получить новые знания в области аэронет сферы, попробовать себя в инновационных профессиях, связанных с программированием, управлением и техническим сопровождением беспилотных летательных аппаратов (далее — БПЛА). Проект рассчитан на детей 7-10 лет, увлеченных техническим творчеством, а также их родителей. По результатам опроса, проведенного ЧУДО "ЦЕНТР "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" среди школ г. Череповца и г. Вологды большинство детей изъявили желание пройти обучение сборке, программированию и управлению БПЛА.
Важно заметить, что специалисты по БПЛА востребованы в строительстве, сельском хозяйстве, логистике и многих других сферах. Компетенции программирования, управления и технического сопровождения БПЛА являются востребованными как у работодателей, так и у государства в современных условиях ведения СВО.
В ходе реализации планируется создать доступную среду для обучения детей, так как данное направление довольно дорогостоящее и не все семьи могут позволить себе покупку или оплату обучающих курсов по управлению БПЛА. Благодаря проекту у детей появится возможность бесплатно обучиться в Центре развития навыков конструирования и пилотирования "Взлёт". Следует отметить, что проект имеет методическую, кадровую, финансовую и информационную поддержку партнеров, в том числе школьных образовательных учреждений. Материально-техническое сопровождение будет реализовано на базе партнеров проекта- двух учебных заведений в г. Вологда – ООО «Планета-ДТ», в г. Череповец – ООО «Центр Планета Детей» (более 20 филиалов в г. Череповце и г. Вологда, письма поддержки прилагаются).
Проект состоит из следующих образовательных модулей:
1. Теоретический модуль. Участники познакомятся с особенностями БПЛА, рассмотрят их виды, строение деталей и узлов квадрокоптера. Изучат аэродинамические процессы. Пройдут инструктаж по технике безопасности.
2. Сборка и настройка. Изучение составных частей квадрокоптера, электрической и электромеханической частей. Произведут разборку и сборку квадрокоптера.
3. Программирование. Программирование и пилотирование автономного полета.
4. Визуально пилотирование. На первом этапе школьники попробуют визуальное пилотирование. Выполнят взлет, зависание на малой высоте, удержание на заданных координатах, проверят работы всех узлов квадрокоптера, при необходимости произведут корректировку значений в настройках прошивки.
По итогам образовательных модулей планируется проведение родительского дня, где дети продемонстрируют новые знания и пройдут аттестацию. Все участники получат сертификаты о прохождении обучения.
Проект рассчитан на развертывание долгосрочной деятельности с расширением возрастных групп учащихся. Полученный в результате реализации проекта опыт и разработанные методики станут базой для дальнейшей деятельности по этому направлению. Проект может мотивировать детей при профориентационной работе, полученные компетенции позволят школьникам быть успешными как в it-сфере, так и в любой иной деятельности.

Цель

1. Формирование предпрофессиональных компетенций в области программирования, управления и технического сопровождения беспилотных летательных аппаратов (квадрокоптеров)и популяризация научно-технического творчества среди школьников Вологодской области через проведение образовательных модулей и мероприятий в сфере моделирования беспилотных летательных аппаратов у школьников 7-10 лет

Задачи

1. Подготовка методической и технической базы для реализации проекта
2. Информационное сопровождение проекта и демонстрация результатов деятельности участников
3. Реализация краткосрочной обучающей программы в области программирования, управления и технического сопровождения беспилотных летательных аппаратов

Обоснование социальной значимости

В 2024 году по инициативе президента Владимира Путина в России вводится новый нацпроект «Беспилотные авиационные системы», и к 2030 году потребуется около миллиона специалистов для разработки, производства и эксплуатации беспилотными летательными аппаратами (далее – БПЛА). Специалисты дополнительного образования и социальные предприниматели вносят весомый вклад в подготовку кадров с юных лет. Также следует отметить, что актуальность обучению управлению и программированию беспилотных роботизированных систем возрастает в условиях вызовов внешней среды и санкций недружественных стран.
В настоящее время, существует проблема нехватки практических знаний в области программирования, а также отсутствие специализированных школ по управлению БПЛА для школьников 7-10 лет в Вологодской области. В Вологодской области нет обилия курсов, где возможно обучиться управлению и программированию квадрокоптеров. В сети Интернет можно найти различные онлайн программы, но недостаток их заключается в том, что школьники не набирают практический опыт управления квадрокоптерами.
По данным Вологдастата (https://35.rosstat.gov.ru/storage/mediabank/доу22_4.pdf) в Вологодской области 333 831 обучающихся по дополнительным образовательным программам, из них Техническим направлением дополнительных образовательных программ из них занимается 27 201 (8,14% – дети в возрасте с 6 по 13 лет (включительно).
Безусловно, в городах Вологда и Череповец имеются студии, в которых проводятся занятия в сфере технического творчества, но они захватывают только робототехническое направление и работают на платной основе. Новым шагом к развитию технологического потенциала в области аэронет сферы, инновационных профессий является обучение навыкам конструирования и пилотирования БПЛА.
Образовательных программ и студий по сборке и управлению дронами в настоящее время нет. По результатам опроса начальных классов, проведенного ЧУДО "ЦЕНТР "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" среди школ г. Череповца и г. Вологды большинство детей, изъявили желание пройти обучение сборке БПЛА. Проект «Центр развития навыков конструирования и пилотирования "Взлёт"» направлен на удовлетворение интереса школьников 7-10 лет к изучению беспилотных систем, как актуальной и востребованной сферы профессиональной деятельности в будущем. Полученный в результате реализации проекта опыт и разработанные методики станут базой для дальнейшей деятельности по этому направлению.
Согласно данным сайта минпропросвещения (https://edu.gov.ru/press/8049/v-2024-godu-v-30-regionah-shkoly-i-kolledzhi-osnastyat-dlya-obucheniya-rabote-s-bespilotnymi-aviacionnymi-sistemami/) Колледжи и школы 30 пилотных регионов в 2024 году будут оснащены необходимым оборудованием для организации обучения разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиационных систем. Десяти- и одиннадцатиклассники в рамках занятий по начальной военной подготовке (НВП) будут учиться основам управления и применения БПЛА.
В настоящее время в г. Череповце уже идет активное формирование линии подготовки специалистов отрасли БАС - 12.10.2023 г. открылся первый в регионе военно-учебный центр Воздушно-космических сил России. Он действует на базе Череповецкого государственного университета и носит имя земляка, Героя Советского Союза, генерал-полковника авиации Евгения Преображенского. В этом центре обучение будут проходить студенты университета в т.ч. и по управлению БПЛА. Также в Вологодской области открывается центр подготовки БПЛА представителей силовых структур. Однако важно Что в свою очередь даст возможность последовательного формирования системы преемственности между образовательными организациями и по сфере БАС/БПЛА (школа - ВУЗ). https://rg.ru/2023/10/12/reg-szfo/v-cherepovce-otkrylsia-voenno-uchebnyj-centr-vozdushno-kosmicheskih-sil-rossii.html.
Актуальность и перспективность профессий в сфере производства и эксплуатации БПЛА (инженер-конструктор, программист, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, оператор БПЛА) подтверждают эксперты рынка труда Вологодской области. В ближайшие годы будет расти спрос на технических специалистов. Судя по общей политике нашей страны, направленной на развитие инновационных технологий и промышленного сектора экономики, наиболее востребованными станут технические специалисты. (https://depzan.gov35.ru/dokumenty/metodicheskie-materialy/grazhdanam/graduates/vostrprof.php)
Для обеспечения преемственности, осознанного предпрофессионального выбора и плавного перехода к профессиональной подготовке подрастающего поколения необходимо формировать начальную базу, начинать изучение и практическое знакомство с беспилотными системами с более раннего возраста, на что и направлен наш проект.

География проекта

г. Вологда; г. Череповец (Вологодская область)

Целевые группы

1. Школьники 7-10 лет, проживающие на территории г. Череповца и г. Вологды, увлекающиеся техническим творчеством