Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку детей c ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (генетические заболевания, расстройство аутистического спектра, аутизм и другие задержки развития психики) к школе, их дальнейшее сопровождение в школе и социальную адаптацию.
Деятельность Проекта будет основана на комплексном коррекционном психолого-педагогическом сопровождении, а также творческом и физическом развитии участников.
Данный комплексный подход позволяет формировать потребности личностного и культурного роста для каждого ребенка: развивать навыки коммуникации и речи, когнитивную и эмоционально-волевую сферы, двигательные функции, осуществлять коррекцию поведенческих проблем ребенка, увеличивать периоды его работоспособности.
Каждый ребенок, участвующий в проекте, будет проходить психолого-педагогическую диагностику. На основе полученных данных диагностики для каждого ребенка будет составлена программа индивидуальных и групповых занятий, направленная на формирование навыков коммуникации, развития речи, мышления и памяти, академических навыков, а так же формирования навыков самообслуживания и учебного поведения, которая в процессе реализации проекта будет дополняться рекомендациями специалистов. В программа занятий будут включены творческие и спортивные активностями.
В проекте примут участие 50 детей: 30 детей дошкольного возраста (5-7 лет) и 20 детей младшего школьного возраста (8-10 лет).
Курсы по подготовке и адаптации к школе включат в себя блоки занятий:
1. Обучение грамоте и чтению, формирование элементарных математических представлений - занятие с учителем-дефектологом-логопедом;
2. Развитие психических процессов (внимание, память, мышление) - занятие с психологом;
3. Творческое развитие (с изучением истории родного края) - занятие со специалистом по творческому развитию;
4. Адаптивная физическая культура - занятие с тренером по АФК.
Достичь желаемых результатов в адаптации и социализации дошкольников и младших школьников помогут досуговые мероприятия, проводимые в рамках проекта.
В мероприятия Проекта будет включена работа с родителями/законными представителями (тренинги, мастер-классы от специалистов Проекта) с целью закрепления полученных навыков у детей и их применения в домашних условиях, а так же для укрепления детско-родительских отношений.
По результатам проведенных мероприятий Проекта будет составлен, опубликован и презентован методический сборник "Адаптация к школе детей с инвалидностью и ОВЗ (особенностями развития) посредством комплексного коррекционного сопровождения".

Цель

1. Адаптация к школе детей с инвалидностью и ОВЗ (особенностями развития) посредством комплексного коррекционного сопровождения

Задачи

1. Организация комплексного коррекционного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью по подготовке и адаптации к школе
2. Организация обучающих психолого-педагогических мероприятий для родителей/законных представителей участников Проекта
3. Социальная адаптация детей с ОВЗ и инвалидностью посредством организации досуговых мероприятий

Обоснование социальной значимости

В г. Череповце более 1000 детей с инвалидностью (данные Департамента соц.защиты на 2020 г.). Более 70 % из них имеют особенности развития (аутизм и расстройства аутистического спектра, умственная отсталость, ЗПР, ЗПРР, генетические патологии). С каждым годом количество детей с особенности развития увеличивается. Дети с инвалидностью получают минимальные стандартные социальные услуги, которых не хватает для успешной адаптации ребенка в обществе, школе, коллективе. Дети с особенностями развития нуждаются в отличных от нормотипичных детей способах коммуникации, социальном взаимодействии, в поддержке в обучении. Отсутствие необходимых поддерживающих условий и отношение общества вытесняют детей с особенностями развития из школ. Родители вынуждены "выводить" детей на надомное обучение. Социальная изоляция для ребенка и семьи - актуальная проблема для современного общества. Семья, воспитывающая и обучающая ребенка на дому, находится в состоянии постоянного стресса, ощущения ненужности, неприспособленности к жизни в обществе. Со стороны общества проблема усугубляется непринятием человека с особенностями развития.
В марте 2021 года мы провели опрос родителей-членов организации "Я МОГУ!", воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью дошкольного возраста с целью выявить потребности семей. 90% из опрошенных (27 из 30) считают самой актуальной проблему социальной адаптации ребенка к образовательному учреждению, испытывают тревожность и страх за ребенка. 80% (24 из 30) считают, что у детей не хватает академических знаний по основным предметам и предполагают, что ребенку будет трудно справляться с программой. 60% (18 из 30) считают, что поведенческие проблемы ребенка помешают ему обучаться в коллективе.
Наш проект направлен на подготовку к школе детей с особенностями развития, адаптацию к новым образовательным условиям и дальнейшее сопровождение. Входящая и промежуточная диагностика детей дадут возможность разработать индивидуальную программу коррекционных занятий (индивидуальных и групповых), творческих, спортивных активностей с учетом индивидуальных потребностей.
Для закрепления полученных навыков у детей и их применения в домашних условиях, а так же для укрепления детско-родительских отношений, с родителями будут проведены обучающие тренинги и консультации педагога-психолога.
Методический сборник "Адаптация к школе детей с инвалидностью и ОВЗ (особенностями развития) посредством комплексного коррекционного сопровождения" будет использован специалистами (педагогами-дефектологами, психологами, педагогами дополнительного образования), работающими с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Публикация сборника позволит распространить опыт Проекта за пределами города Череповец.

География проекта

город Череповец

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста (5-8 лет)
2. Дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста (7-10) лет
3. Родители/законные представители детей-участников Проекта