Проекты

Краткое описание

В январе 2024 г. АНО САРДВО "Радость жить!" и "Школа тхэквондо Березина", при поддержке Регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов Вологодской области (ВОРДИ), начали реализацию проекта "#Адаптивное_тхэквондо35", целевой группой которого являются дети в возрасте от 8 до 13 лет с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющие ментальные нарушения. В настоящее время занятия по адаптивному тхэквондо посещают 4 ребенка с ментальной инвалидностью. В процессе реализации проекта планируется увеличение количества детей до 12 человек.
Адаптивное тхэквондо — это одно из направлений традиционного единоборства тхэквондо, но без поединков и физического контакта. В программу развития спортсменов входят базовые, общие и физические упражнения.
За несколько лет адаптивное тхэквондо доказало, что является одним из самых эффективных способов физической и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями.
Инструктору важно адаптировать методы тренировок, подходящие для особенных спортсменов, вместо того, чтобы пытаться формировать навыки ученика в соответствии с техникой. Во время обучения важно также понимать, что многим может потребоваться другой метод обучения в соответствии с индивидуальными потребностями своих недугов.
Наш проект направлен на создание условий для проведения регулярных занятий по адаптивному тхэквондо для детей с ментальными нарушениями, что будет способствовать повышению эффективности физической и социальной реабилитации участников проекта.

Цель

1. Повысить эффективность физической и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющих ментальные нарушения развития, посредством вовлечения их в регулярные занятия адаптивным тхэквондо.

Задачи

1. Провести организационные мероприятия для подготовки регулярных занятий по адаптивному тхэквондо для детей с ОВЗ и инвалидностью, имеющих ментальные нарушения
2. Провести подготовку тренера тхэквондо основам взаимодействия с детьми с ОВЗ и инвалидностью, имеющими ментальные нарушения
3. Провести регулярные занятия по адаптивному тхэквондо в соответствии с календарным планом и расписанием тренировок
4. Провести итоговые мероприятия проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время на территории Вологодской области проживает более 5 тысяч детей с инвалидностью, из них более 1,5 тысяч из г. Вологды. Согласно статистическим данным, количество детей с инвалидностью ежегодно увеличивается, при этом психические заболевания занимают первое место в структуре детской инвалидности. В связи с этим, вопрос об организации занятий по адаптированным видам спорта для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью является актуальным в стране и нашем регионе.
В виду психо-эмоциональных особенностей детей с ментальными нарушениями, сложностями с коммуникацией и поведением, большинство занятий спортом для них являются недоступными. Эта проблема обуславливается тем, что квалификация тренеров не позволяет найти подход к "особенным" спортсменам.
Спорт для детей с ментальными нарушениями развития способствует физической и психической реабилитации, а так же развитию мотивации и социализации. Занятия спортом помогают в развитии моторных, силовых, координационных навыков детей с интеллектуальными нарушениями, которые обычно развиты у них хуже, чем у их нейротипичных сверстников. Физическая культура за счет формирования компенсаторных механизмов способствует развитию речи и интеллекта. На это же указывает и тот факт, что занятия спортом в более взрослом возрасте существенно замедляет снижение когнитивных функций у людей с ментальной инвалидностью, которое, к сожалению, происходит у них раньше и быстрее, чем у остальных людей. Спортивные успехи дают возможность поверить в себя и развивают у детей с интеллектуальными нарушениями мотивацию, которая нужна не только для спортивных побед, но для учебы и развития. Они попадают в естественную среду, способствующую развитию социальных и коммуникативных навыков.
Боевые искусства – это различные системы единоборств и самозащиты различного, чаще восточноазиатского происхождения. Это не просто спорт, а скорее философия, система ценностей, направленная на развитие тела и духа. Развитие адаптивного тхэквондо в России берет начало в 2018 году. Особое внимание к этому виду спорта определено высокой эффективностью занятий для компенсации основных функциональных дефицитов детей с ментальными нарушениями развития. Занятия адаптивным тхэквондо развивают моторику, координацию, улучшают внимание и сконцентрированность, способствуют развитию дисциплины, улучшению
речи, мышления и памяти. Так же при регулярном посещении занятий по адаптивному тхэквондо у детей с ментальными особенностями развития существенно улучшаются навыки коммуникации со сверстниками.
Адаптивное тхэквондо - бесконтактный спорт. Дети изучают приемы, но никогда не применяют их на практике, а лишь показывают свою технику в имитационном выступлении вместе с тренером. Тренировки представляют собой хорошо структурированный процесс, с традиционными ритуалами начала и окончания тренировки. "Особенные" спортсмены под руководством тренера изучают связанные последовательности защитных и атакующих движений, учатся управлять силой, энергией, дыханием, контролировать эмоции и настроение.

География проекта

г. Вологда

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 8 до 13 лет с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющие нарушения ментального развития, проживающие в г. Вологде