Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на совершенствование и распространение современных методов профилактики нехимических зависимостей у детей дошкольного возраста. В первую очередь под нехимическими мы имеем в виду зависимости от современных гаджетов (смартфоны, планшеты, ноутбуки) и легкодоступного развлекательного детского контента - мультфильмов, мобильных игр и приложений.
Основной целевой аудиторией проекта являются дети в возрасте от 2 до 7 лет, посещающие дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) Вологодской области. Ко вторичным целевым аудиториям относятся педагоги и специалисты ДОУ (в том числе в небольших сельских поселениях и муниципальных районах), и родители воспитанников детских садов.
В рамках Проекта специалистами АНО "Калейдоскоп" и приглашенными экспертами будет актуализирована проблема и профессиональная общественная дискуссия о ранней нехимической (гаджето-) зависимости детей и острой потребности в методах профилактики и помощи детям в ситуации аддикции.

План реализации Проекта:
1. Доработка, актуализация и оформление методик профилактической и коррекционной работы с воспитанниками ДОУ по предотвращению/преодолению нехимических зависимостей, а также по повышению навыков информационной безопасности детей.
2. Организация профессиональных мероприятий по обмену опытом и обучению специалистов и педагогов ДОУ муниципальных районов Вологодской области эффективным методикам работы с детской зависимостью. Будут организованы 4 методических семинара для сотрудников детских садов. Семинары пройдут в Череповце и Вологде. К участию в семинарах в Череповце будут приглашены специалисты и педагоги ДОУ из Бабаевского, Устюженского, Вытегорского, Кадуйского, Чагодощенского, Шекснинского, Белозерского, Кириллвоского и Череповецкого районов. А также непосредственно города Череповца. Семинары в Вологде пройдут для работников ДОУ Вологды, Вологодского, Сокольского, Грязовецкого, Никольского, Нюксенского, Великоустюгского, Устькубенского и др. муниципальных районов. Общее количество специалистов, принявших участие в методических мероприятиях - не менее 100 человек.
3. В качестве практического закрепления полученных знаний и навыков участники семинаров организуют в своих дошкольных образовательных учреждениях тематические профилактические мероприятия с детьми. Общее количество детей, которые примут участие в данной деятельности - не менее 1200.
4. Специалисты АНО "Калейдоскоп" будут в форме индивидуальных и групповых консультаций и супервизий сопровождать аппробационные меропряития участников. Будет организовано не менее 10 вебинаров (в том числе в форме супервизий и консультаций по разбору сложных ситуаций и случаев) для участников Проекта.
5. Методические материалы, разработванные специалистами АНО "Калейдоскоп" и участниками семинаров будут оформлены
в сборник и распространены среди учреждений дошкольного образования на территории Вологодской области.

Цель

1. Совершенствование и распространение современных методов профилактики нехимических зависимостей у детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях Вологодской области.

Задачи

1. Организовать методические мероприятия для педагогов и специалистов дошкольных образовательных учреждений муниципальных районов Вологодской области
2. Внедрить в деятельность специалистов и педагогов ДОУ эффективные методики профилактики нехимических зависимостей в воспитанников ДОУ.
3. Оформить методические материалы по профилактике нехимических зависимостей у воспитанников ДОУ.

Обоснование социальной значимости

Пандемия COVID-19 принесла серьёзные изменения в работу и жизнь практически во всех сферах. Это коснулось и системы дошкольного образования, и жизни семей воспитанников ДОУ. В условиях продолжительных периодов дистанционной работы и обучения, многие дети гораздо в большей степени, чем в обычной ситуации, стали использовать современные мультимедийные устройства и гаджеты. Это сильно усугубило проблему детских нехимических зависимостей.
Данная проблема существует и определяется специалистами довольно давно. Психологи,, педагоги, психиатры и медики с разных позиций говорят о серьёзной угрозе попадания детей в глубокую зависимость, сравнимую с алкогольной или наркотической.
Для ребенка возомжность погрузиться в виртуальный мир игр, приложений и мультфильмов - способо быстрого и легкого получения удовольствия. Причем данные радости с каждым разом затягивают ребенка всё сильнее. Легое получение радости, стимулирование центров удовольствий и органов чувств, погруженность в цифровые виды досуга приводят к серьёзным деструктивным нарушениям в поведении ребенка. В первую очередь дети перестают испытывать потребность в сюжетно ролевых и спортивных играх, нарушаеся нормальное развитие коммуникативных и когнитивных навыков. Значительные периоды неподвижности приводят к нарушениям в сфере здоровья и развития тела.
Дополнительным фактором риска, усугубляющим проблему, является недостаточно серьёзное отношение к ней со стороны родителей. Во-первых, многие из них сами не признают, что подвержены зависимости от своих гаджетов и Интернета. Во-вторых, планшет, телевизор или смартфон - доступные и надёжные инструменты, позволяющие быстро и надолго "успокоить" практически любого ребенка. С малого возраста дети и их родители привыкают использовать гаджеты для того, чтобы дистанцироватся друг от друга, что ведет к нарушению детско-родительских отношений.
Исследования всемирной организации здравоохранения привели к тому, что интернет-зависимость официально признана заболеванием. В нашей практике мы постоянно наблюдаем поведенческие нарушения или несоответствие уровня развития когнитивных функций и навыков общения возрасту детей. При этом те же дети демонстрируют поразительное владение современными технологиями и устройствами.
Особенности возрастной психологии не позволяют найти легкие методы борьбы с детской нехимической зависимостью. Опыт нашей работы показыват, что требуются серьёзные усилия со стороны специалистов и педагогов, длительная осознанная и целенаправленная деятельность в детском коллективе, чтобы снизить остроту данной проблемы. Это обосновывает необходимость методической помощи специалистам в освоении эффективных технологий и практик, на основании которых можно разрабатывать адаптированные под собственные потребности, условия и ситуацию мероприятия и деятельность.

География проекта

Вологодская область, в т.ч. муниципальные районы: Бабаевский, Белозерский, Вожегодский, Вологодский, Вологда, Вытегорский, Грязовецкий, Кадуйский, Кирилловский, Никольский, Сокольский, Тотемский, Устюженский, Череповецкий, Череповец и др.

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста, подверженные риску нехимической зависимости
2. Педагоги и специалисты системы дошкольного образования