Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь семьям с детьми-инвалидами в условиях пандемии коронавируса.
Особые испытания в связи с пандемией выпали на долю семей с детьми-инвалидами. Длительная самоизоляция, снижение коммуникативной и социальной активности, ограничение или отсутствие психолого-педагогической поддержки привели к частичной или полной утрате наработанных умений и навыков, "откату" назад в развитии детей, у некоторых детей, к появлению вторичных нарушений. Все это негативно сказалось и на эмоциональном состоянии родителей: стресс и повышенная тревожность, бессилие.
Целевые группы: дети-инвалиды, в том числе дети с ментальными нарушениями, родители детей-инвалидов.
Проект комплексно решает проблемы, включает в качестве целевых групп и родителей, и детей, предлагает широкий спектр поддерживающих мероприятий:
1. 800 индивидуальных коррекционных занятий с детьми: коррекция эмоционально-волевой, речевой и познавательной сферы, коммуникация и социализация.
2. 150 занятий детей-инвалидов в инклюзивных группах по дополнительным общеразвивающим программам.
3. "Беседы со специалистом": психолого-педагогическая поддержка родителей в формате онлайн - 3 видео.
4. Инклюзивный досуг с использованием творчества, совместных игр, психологической разгрузки - 3 досуговых мероприятия.
5. 20 консультаций с психологом для родителей.
Каждый обратившийся родитель получает консультацию администратора по возможным формам помощи, для каждого ребенка выбирается формат помощи (групповые или индивидуальные занятия), за ребенком закрепляется специалист, который проводит первичную диагностику, составляет индивидуальную программу для ребенка, проводит занятия. Работа в инклюзивных мини-группах (до 10 детей) - дополнительная возможность социализации, восстановления когнитивных и коммуникативных функций. Сопровождение детей подкрепляется психолого-педагогической поддержкой родителей: короткие консультации после каждого индивидуального занятия, психологическая разгрузка на досуговых мероприятиях, ответы на самые актуальные вопросы через онлайн-сопровождение, персональные консультации психолога.
Проект устойчив к изменениям эпидобстановки: все мероприятия могут быть реализованы как в оффлайн так и в онлайн формате.
Ожидаемые результаты: Более 100 человек детей и родителей (из них не менее 40 детей-инвалидов) получили комплексную психолого-педагогическую помощь:
Дети получили квалифицированную помощь специалистов по преодолению психологических и педагогических последствий пандемии, по профилактике вторичных нарушений, восполнили и приобрели новые академические знания.
Родители получили психологическую разгрузку эмоциональную и педагогическую поддержку специалистов.
В онлайн-пространстве в свободном доступе собраны ответы на самые актуальные вопросы родителей по воспитанию и развитию детей, по детско-родительским отношениям. Полезный контент дал родителям дополнительные инструменты для занятий с детьми дома и преодоления трудностей обеспечил долгосрочный результат

Цель

1. Создать условия для восстановления когнитивной и эмоционально-волевой сферы детей-инвалидов и их родителей

Задачи

1. Максимальный информационный охват целевой аудитории.
2. Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов по коррекции поведенческой, эмоционально-волевой, познавательной и речевой сфер.
3. Психолого-педагогическое сопровождение родителей детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

Целевые группы проекта: дети инвалиды и их родители.
Из общения с родителями и руководителями Череповецкой городской общественной организации помощи людям с особенностями развития «Я МОГУ!» (2900 человек), статистики по г. Череповцу подчеркнуты следующие проблемы:
1. Психологические последствия пандемии для родителей: тревожные состояния, переживания, утрата внутренних ресурсов и бессилие в помощи детям.
2. Нарушения когнитивной и эмоционально-волевой сфер детей-инвалидов. Появление вторичных нарушений, потеря наработанных умений и навыков (Причина - резкое снижение, длительное отсутствие психолого-педагогической поддержки, социальных контактов из-за длительной самоизоляции и ограничительных мер.).
Каждая семья ощутила на себе последствия пандемии, а семьи с детьми-инвалидами пострадали особенно.
Семьи с детьми-инвалидами - это особая категория семей, нуждающаяся в системной и постоянной поддержке специалистов. Детям требуется большой объем и самое главное, непрерывность коррекционной работы для получения и удержания результата. Родители детей-инвалидов находятся в группе риска по эмоциональному выгоранию. Это особые родители, которые постоянно обучаются, ищут способы и возможности, внутренние ресурсы для помощи детям и также нуждаются в поддержке педагогов и специалистов. Пандемия ограничила или совсем лишила семьи регулярной психолого-педагогической помощи.
Из общения с родителями (выдержки из некоторых писем родителей в 8.1.): "... Из-за пандемии и ограничений, у ребенка произошел откат назад... Чувствую подавленное состояние... Накопилась усталость... Осложнились отношения с детьми... Упустив время из-за самоизоляции наша речь превратилась в кашу... Развитие ребенка затормозилось... Ребенку требуется восстановление знаний..." Безусловно, свое личное благополучие родители видят в благополучии своих детей. Потеря наработанных умений и навыков, "откат назад" в развитии детей, собственная беспомощность в изменении ситуации, тревоги и переживания негативно сказываются на психологическом благополучии всей семьи. Самостоятельно родителям справиться с данной ситуацией очень сложно.
В настоящее время и дети, и родители нуждаются в работе по восстановлению психо-эмоционального состояния родителей, когнитивной и коммуникативной сферы детей.

Статистика: В Череповце живет более 312 300 человек из них более 50 000 дети, более 900 детей-инвалидов.

География проекта

г. Череповец

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, в том числе дети с ментальными нарушениями
2. Родители детей-инвалидов